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中国舞

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舞蹈会滋养孩子的一生
修长的身形,坚毅的品质,优雅的气质.......
无论走到哪里
都会是*耀眼的那一颗星!

 
TWS少儿舞蹈培训
专注于3岁—18岁舞蹈艺术培养
学舞蹈要为什么从中国舞开始呢?
首先你要了解

什么是中国舞?
中国舞=民族舞 古典舞
中国舞基本功包括:形体训练,体能训练
(软度、力度、平衡、重心、协调性、速度灵巧性及每一关节、每块肌肉和每条韧带进行的训练)
先学好基本功
跳什么舞都可以

为什么学习中国舞?
 优美形体:正处于生长发育时期的孩子,经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直,形体优美,且能纠正驼背、端肩等形体问题。

动作协调:舞蹈需要全身各部位的配合,通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练,并且使孩子更有节奏感。
柔 韧 性:由于经常练习压脚、劈叉、下腰等,孩子的柔韧性,动作灵活性好
磨练毅力:从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神,磨练坚强意志。
提高身体素质:舞蹈需要一定的体力消耗,剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能,提高身体抵抗力,减少生病机会
 提高合作能力集体荣益感:舞蹈有独舞、双人舞、集体舞,只有配合默契才能表演好,由此训练了孩子们的合作精神,养成自觉遵守规则、纪律,培养了协作的观念。
培养审美情感:舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界,使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶,使孩子们热爱生活,并能欣赏美、体验美。
 培养自信心:舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力,使孩子们不怯场,表现力强,增强自信心和更好的心理素质。 
促进智力:舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的,在跳舞的过程中能激发孩子的想象力、创造力,尤其是自编自演的作品,能促进孩子智力发展。
启蒙阶段:3-4岁
课程介绍:兴趣培养、模仿能力

生理发育特点:3-4岁,骨骼尚未定型,肌肉力量薄弱,处于生长发育心理早期,此阶段的
舞蹈教育处早期启蒙阶段,以认知身体,肢体配合训练为基准,不涉及伤筋动骨,运动量过大的
动作,通过舞蹈动作启蒙唤醒动觉,在模仿中启发他们的动作思维,及对音乐的感知
 
萌芽阶段 4-5岁
课程介绍:身体协调性、中国舞基本功训练、表演性训练

生理发育特点:该阶段是接受舞蹈训练成型的关键期,儿童的身体形成习惯正逐步形成,也成为因不良生活习惯造成驼背、扣肩等形体,通过舞蹈的基本功训练,建立使身体各维度均衡发展,使其身体线条匀称,纤长,增强美感正确的姿态。
蜕变阶段 6-8岁
课程介绍:兴趣培养、模仿能力
生理发育特点:该阶段是身体发育的旺盛期,身体快速成长时期,较易塑形,此阶段较为关键,也易出形体问题,是身体训练的黄金时期。这阶段的孩子已对美有初步的感知,
培养审美形成审美的意识。

收获阶段 8-12岁
课程介绍:基本功训练、乐感训练、肢体配合能力
生理发育特点
10-12岁少年阶段是身体素质发展的敏感期,柔韧性,灵敏度,速度和力量等素质都是自然增长率较快的时期,同时在10-12岁时期也是较后能够调整形体的时期,这阶段舞蹈着重”形”的训练,以求在运用舞蹈动作中塑“形”,形成美感,并能通过作品表达情感建立自信。

唐舞士的小公主们~

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    资    质:佛山唐舞士舞蹈

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    所在地:广东佛山

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